Bienvenue dans le dépôt numérique du Centre Universitaire de Maghnia
Cet espace permet de collecter, préserver et diffuser les travaux de recherche, mémoires, publications et ressources pédagogiques de notre communauté universitaire.
Pour toute question ou information, n’hésitez pas à nous contacter : dspace@cu-maghnia.dz
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
مركز استشاري لتقييم و مرافقة أطفال الروضة و الجمعيات
(المركز الجامعي مغنية معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-27) مالكي عواطف ; مبيتيل وفاء; تحت اشراف الاستاد لصهب عبد القادر والاستاد قهوي حسن
تمحورت هذه الدراسة في قسمها النظري حول الأسس العلمية لآليات التقييم والمرافقة النفسية والاجتماعية المخصصة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وتحديدا من 3 إلى 5 سنوات، داخل رياض الأطفال والجمعيات التي تقدم خدمات صحية وتربوية.
تعد هذه الدراسة مهمة لانها تتناول مشكلة عدم وجود متابعة متخصصة وتشخيص مبكر للمشاكل التي قد تواجه الأطفال في هذه المرحلة العمرية الحساسة، مثل المشاكل النمائية والسلوكية واللغوية.
لإجراء هذه الدراسة، تم اعتماد نهج بين التخصصات يجمع بين علم النفس العيادي، الذي يهتم بدراسة الاضطرابات السلوكية والمعرفية وصعوبات النطق والتعلم لدى الأطفال، وعلم اجتماع العمل والتنظيم، الذي يركز على تحليل البيئة المؤسسية لرياض الأطفال وكيفية تحسين أداء مقدمي الرعاية في هذه المؤسسات.
وخرج الإطار المفاهيمي للدراسة بتحديد فرضيات تهدف إلى معرفة مدى فعالية وضع خطط توجيهية فردية للطفل وتفعيل التعاون بين الأخصائيين واولياء الأمور ومقدمي الرعاية كخطوة أساسية لمعالجة النقص الحالي في هذا المجال وضمان نموًا سليمًا ومتكاملًا للطفل قبل مرحلة التعليم النظامي.
Summary study:
This study, in its theoretical section, focused on the scientific foundations of psychological and social assessment and support mechanisms for children in early childhood, specifically from 3 to 5 years old, within kindergartens and associations that provide health and educational services.
This study is important because it addresses the problem of the lack of specialized follow-up and early diagnosis of problems that children may face at this sensitive age, such as developmental, behavioral, and language difficulties
For this study, an interdisciplinary approach was adopted, combining clinical psychology, which focuses on behavioral and cognitive disorders, speech difficulties, and learning disabilities in children, with the sociology of work and organizations, which analyzes the institutional environment of kindergartens and how to improve the performance of caregivers in these institutions.
The study's conceptual framework led to the formulation of hypotheses aimed at determining the effectiveness of developing individualized guidance plans for children and activating collaboration between specialists, parents, and caregivers as a crucial step in addressing the current gap in this area and ensuring the healthy and holistic development of children before formal schooling.
منصة "أمان" للنزاهة والرضا الوظيفي حل HR-Tech متكامل لكسر الصمت التنظيمي وتمكين التواصل الرأسي المباشر.
(المركز الجامعي مغنية معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-27) ناصري حليمة
تتناول هذه المذكرة دراسةً أكاديميةً متكاملةً لمشروع مؤسسة ناشئة في مجال تكنولوجيا الموارد البشرية (HR-Tech)، وذلك من خلال تصميم منصة رقمية تُعرف بـ"أمان" للنزاهة والرضا الوظيفي. تُعالج المنصة إشكالية ضعف التواصل التنظيمي الرأسي الصاعد في المؤسسات الجزائرية، الناجم عن تكريس البيروقراطية وغياب آليات التعبير الآمن للموظف، مما يُفضي إلى تراكم الإحباط الوظيفي وتدهور الأداء المؤسسي.
تقوم الفكرة المحورية للمشروع على توفير قناة تواصل مشفّرة ومباشرة بين الموظف والمدير العام، تضمن سرية الهوية الكاملة، وتُمكّن من رصد المشكلات الميدانية وتصنيفها وتتبّع معالجتها. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المدعوم بنمذجة Business Model Canvas وتقييم الجدوى الاقتصادية الشاملة وفق معايير: DRC وr وTRC وVAN وIP وE(VAN) وV(VAN). تكشف النتائج عن جدوى اقتصادية راسخة وقدرة تنافسية متميزة في سوق HR-Tech الجزائري الناشئ.
ABSTRACT :
This thesis presents a comprehensive academic study of a Human Resources Technology (HR-Tech) startup project centered on the design of the "Aman" digital platform, which aims to foster workplace integrity and satisfaction. The platform addresses the issue of inadequate upward vertical communication within Algerian companies—a problem exacerbated by bureaucracy and a lack of secure channels for employees to voice their views.
The core concept involves a direct, encrypted communication channel between the employee and the CEO that guarantees complete anonymity. The study utilizes the Business Model Canvas and a thorough financial assessment, including DRC, r, TRC, NPV, PI, E(NPV), and V(NPV). The results demonstrate solid economic viability over a five-year horizon.
دور الإدارة الإلكترونية في تحسين الأداء الوظيفي دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة أبو بكر بلقايد -تلمسان-
(المركز الجامعي مغنية معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-27) نميش اسية; تحت اشراف الاستادة نهاري سلمى
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الإدارة الإلكترونية في تحسين الأداء الوظيفي وفهم أثرها على أداء الموظفين، مع تحليل تأثير كل من السن والخبرة المهنية في التكيف مع النمط الإداري الحديث. وتنبع أهمية الدراسة من كونها تسلط الضوء على طبيعة العلاقة بين تبني الإدارة الإلكترونية والمستوى الأداء الوظيفي داخل المؤسسات محل الدراسة.
وانطلقت الدراسة من التساؤل الرئيسي: ما مدى مساهمة الإدارة الإلكترونية في تحسين المستوى الأداء الوظيفي للموظفين؟ كما اعتمدت الفرضية الأساسية مفادها: تسهم الإدارة الإلكترونية في تحسين مستوى الأداء الوظيفي للموظفين داخل المؤسسة. وقد أنجزت دراسة ميدانية على عينة من الموظفين الإداريين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أبو بكر بلقايد تلمسان باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات عن طريق الاستمارة وجهت إلى مجتمع الدراسة وشملت عينة مكونة من 85 موظفاً إدارياً.
توصلت الدراسة إلى أن الإدارة الإلكترونية تفهم بفعالية في تبسيط الإجراءات نحو تسريع إنجاز المهام وتحسين سير العمل داخل المؤسسة. كما أظهرت النتائج وجود تفاوت في الاستفادة منها وفقاً للسن والخبرة المهنية، حيث يتكيف الموظفون الأصغر سناً والأكثر تأهيلاً تقنياً بشكل أفضل مع الأنظمة الرقمية، بينما يحتاج الموظفون الأكبر سناً إلى دعم وتكوين إضافي لاستخدامها بكفاءة.
Abstract
This study aims to explore the role of electronic management in improving job performance and to understand its impact on employees’ performance. It also analyzes the effect of age and professional experience on adapting to modern administrative systems. The importance of this study lies in highlighting the relationship between the adoption of electronic management and the level of job performance within the studied institutions.
The study is based on the main research question: To what extent does electronic management contribute to improving employees’ job performance? The main hypothesis assumes that electronic management contributes to improving the level of job performance among employees within the institution.
A field study was conducted on a sample of administrative employees at the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Abou Bekr Belkaid Tlemcen. The study used the descriptive and analytical method. Data were collected through a questionnaire distributed to the study population, with a sample consisting of 85 administrative employees.
The results showed that electronic management plays an effective role in simplifying procedures, accelerating task completion, and improving workflow within the institution. The findings also revealed differences in benefiting from electronic management according to age and professional experience. Younger employees and those with higher technical skills adapt more easily to digital systems, while older employees need more support and training to use them efficiently.
الكلانديستان: دراسة سوسيولوجية حول ممارسي نشاط نقل الأفراد غير الرسمي
(المركز الجامعي مغنية معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-27) بلمير محمد; تحت اشراف الاستاد بدراوي سفيان
تتناول هذه الدراسة ظاهرة النقل غير الرسمي للأفراد "الكلانديستان" من منظور سوسيولوجي في المدينة المرمزة ب (م.ت) ، وهدفت الى فهم الواقع الاجتماعي لسائقي هذا النشاط والعوامل التي تشكله، كما اعتمدت الدراسة على المنهج الكيفي من خلال ست مقابلات معمقة والملاحظة الميدانية الحرة.
لقد كشفت النتائج ان هذا النشاط ليس مجرد توصيف لانحراف قانوني، بل هو استجابة لهشاشة اجتماعية واقتصادية عميقة وضعف سوق التشغيل الرسمي، كما اظهرت ان الفاعلين/الاعوان يطورون استراتيجيات تكيف يومية لمواجهة الوصم الاجتماعي، وان النشاط يحمل ابعادا هوياتية ورمزية تتجاوز بعده الاقتصادي، فالحقل السوسيولوجي للظاهرة يفرز مختلف تفاعلات المتعلقة بالرساميل الاجتماعية، والهابيتوس الاقتصادي، وأيضا الوضعيات التفاوضية والمقاومة، إنه اليومي بمختلف تمظهراته البنيوية وتفاعلاته النوعية.
Abstract:
From a sociological viewpoint, this study investigates the "Clandestin" informal transport service within the city designated as (M.T.). Its purpose was to explore the social environment of the drivers in this sector and the elements that mold it. The research adopted a qualitative method, incorporating six comprehensive interviews and unstructured field observations.
The research showed that this practice is more than just a legal transgression; it's a reaction stemming from significant social and economic precarity and the ineffectiveness of the formal labor market. The research also revealed that individuals/Agents devise everyday coping mechanisms to manage social stigmate. Beyond its economic implications, this practice also carries identity-related and symbolic weight. From a sociological perspective, it fosters diverse interactions involving social capital, economic habitus, and dynamics of negotiation and resistance, reflecting the everyday in its structural and qualitative dimensions.
ثـقـــافـة المـقــــــاولاتــــية لدى الــــطالــب الجــامعي: دراسة ميدانية بالمركز الجامعي مغنية
(المركز الجامعي مغنية -معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-27) ريفي مريم; تحت اشراف الاستادة بلمكي فتيحة
تناولت هذه الدراسة ثقافة المقاولاتية لدى الطالب الجامعي من خلال رصد مختلف تمثلات الطلبة وتصوراتهم لمجال ريادة الأعمال لدى جميع التخصصات المتواجدة بالمركز الجامعي مغنية، حيث اعتمدنا المنهج الكمي وأدوات البحث الميداني المتمثلة في الاستبيان الورقي والإلكتروني، بمعاينة طبقية بلغ قوامها 314 طالبًا وطالبة من مجتمع البحث المكوّن من خمس تخصصات، تخصص علمي وأربعة تخصصات أدبية، والبالغ عددهم 1712 طالبًا. وبعد جمع البيانات وتحليلها باستعمال مجموعة من الاختبارات الإحصائية، تم التوصل إلى أن الطالب الجامعي هو نتاج المجتمع وثقافته، حيث إن القيم التقليدية لا تزال متأصلة لديه رغم النزوع نحو الحداثة، مع غياب شبه كلي لدور الجامعة في ترسيخ القيم العقلانية والرقمية وتوطينها لدى الطالب.
Abstract:
This study explores the culture of entrepreneurship among university students by examining their representations and perceptions of entrepreneurship across the various academic specializations at the Maghnia University Center. The research adopted a quantitative methodological approach and relied on field research tools represented by both paper-based and electronic questionnaires. A stratified sample consisting of 314 male and female students was selected from the study population, which comprised 1712 students distributed across five specializations, including one scientific specialization and four humanities specializations. Following the collection and statistical analysis of the data through a range of statistical tests, the findings revealed that the university student remains largely a product of the surrounding social and cultural environment. Traditional values continue to be deeply embedded despite an apparent orientation toward modernity. with the near absence of the university’s role in consolidating and institutionalizing rational and digital values among students.