Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "مصطفى صابرينة"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • Thumbnail Image
    Item
    تجلّيات المنهج الاجتماعي من خلال كتاب دراسات في الرّواية الجزائرية لمصطفى فاسي
    (2023-07-02) مصطفى صابرينة
    Summary: This research is an analytical study of the manifestations of the social approach in literature. this approach focuses on studying the external factors surrounding literature, their influence on it, and their interpretation through the social context it primarily explores the relationships that connect literature with society. Mustafa Fassi, an Algerian critic, is among the critics who have embraced and extensively researched this approach. He analyzed Algerian fictional texts in his book-studies in Algerian novel's. this research aims to capture the specificities of Mustafa Fassi critical writing through the approach, terminology, and critical procedures used. الملخص: البحث عبارة عن دراسة تحليلية لتجلّيات المنهج الاجتماعي، إذ هو اتجاه يهتم بدراسة العوامل الخارجية التي تحيط بالأدب وتؤثر فيه، وبالتالي هو منهج مبني على قواعد اجتماعية يدرس العمل الأدبي باعتباره تناص لفعل اجتماعي، أي أنه يتوجّه إلى البحث عن العلاقة التي تربط الأدب بالمجتمع. يعدّ النّاقد "مصطفى فاسي" من النّقاد الجزائريّين الذين تلقّوا هذا المنهج واهتموا به، حيث سعى خصوصا إلى دراسة الأعمال الأدبية من خلال تحليله لنصوص روائيّة جزائرية من "خلال كتابه دراسات في الرّواية الجزائريّة"، كما يهدف هذا البحث بتتبع خصوصيات الكتابة النّقدية عند مصطفى فاسي من خلال المنهج والمصطلح والإجراء النّقدي.

Centre Universitaire Maghnia

Copyright © 2024