Bienvenue dans le dépôt numérique du Centre Universitaire de Maghnia
Cet espace permet de collecter, préserver et diffuser les travaux de recherche, mémoires, publications et ressources pédagogiques de notre communauté universitaire.
Pour toute question ou information, n’hésitez pas à nous contacter : dspace@cu-maghnia.dz
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
النموذج التطبيقي لأساليب رعاية الصحة النفسية والمتابعة التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة
(المركز الجامعي مغنية, 2023) نجيمة لزعر
الملخص :
لدراستنا أهمية كبرى في الوسط التعليمي والاجتماعي لأنها تمس فئة ازداد الاهتمام بها في الآونة الأخيرة، وذلك لمحاولة فهمها وتلبية حاجاتها خاصة التعليمية منها، معتمدين المنهج الوصفي التحليلي . توصلنا من خلالها إلى عدة نتائج نذكر منها : العمل على توحيد نظم تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والتعلم العادي، إثراء الحصص التدريسية باستراتيجيات التعلّم عن طريق اللعب وتنويعها مهمّ لمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصّة على تجاوز صعوبات التعلّم. اتفاق أعضاء الهيئة العاملة على فلسفة تربوية وواضحة خدمة لهذه الفئة…
Résumé:
Notre étude a une grande importance dans le milieu éducatif et social car elle touche un groupe pour lequel l'intérêt a augmenté récemment, dans le but de le comprendre et de répondre à ses besoins, notamment éducatifs, en adoptant l'approche descriptive et analytique. Grâce à cela, nous avons obtenu plusieurs résultats, parmi lesquels : travailler à l'unification des systèmes éducatifs pour les personnes ayant des besoins spéciaux et un apprentissage régulier, enrichir les classes d'enseignement avec des stratégies d'apprentissage par le jeu et les diversifier est important pour aider les personnes ayant des besoins spéciaux à surmonter les difficultés d'apprentissage. Les membres du groupe de travail s'accordent sur une philosophie éducative claire pour servir ce groupe.
Summary:
Our study is of great importance in the educational and social milieu because it touches on a category that has recently received increased attention, in an attempt to understand it and meet its needs, especially educational ones, adopting the descriptive analytical approach. Through it, we reached several results, including: working to unify the systems of teaching people with special needs and regular learning, enriching teaching sessions with learning strategies through play and diversifying them is important to help people with special needs overcome learning difficulties. The agreement of the members of the working body on a clear educational philosophy to serve this category.
سوسيولوجيا التنظيم والعمل بين التكوين الأكاديمي والممارسة البحثية لدى الطالب دراسة ميدانية في المركز الجامعي بمغنية
(المركز الجامعي مغنية -معهد العلوم الإنسانية والإجتماعية, 2026-10-19) Radjai ahlam - Lamouri fatima zahra; تحت إشراف الأستاذة بن هامل جميلة; تحت إشراف الأستاذة ميدون إيمان
PitchPro: A Cloud-Based SaaS Platform for Managing Amateur Sports Clubs and Football Academies in Algeriaمنصة PitchPro لتسيير الأندية الرياضية والأكاديميات الكروية
(University Centre Of Maghnia, 2026) طالب محمد نور الإسلام
Abstract
PitchPro is a multi-tenant cloud-based SaaS platform designed to support the complete digital transformation of administrative, financial, sporting, and medical management processes within amateur sports clubs and football academies in Algeria. The platform is specifically engineered to address the structural inefficiencies that characterize the amateur sports ecosystem, which is heavily dependent on manual processes, fragmented tools, and paper-based record keeping. By consolidating these processes into a unified, secure, and scalable digital environment, PitchPro significantly reduces operational complexity, minimizes human error, and ensures strict regulatory compliance with the Algerian Football Federation (FAF) standards. The financial feasibility study demonstrates strong and sustainable profitability indicators: Net Present Value (NPV) = 2,507,572+ DA, Profitability Index (PI) = 2.65, and payback period less than 3 years.
الملخص:
يقدّم مشروع PitchPro منصة رقمية سحابية (SaaS) متعددة المستأجرين لرقمنة تسيير الأندية الرياضية الهاوية والأكاديميات الكروية في الجزائر، إدارياً وماليّاً وطبياً، بما يتوافق مع معايير الاتحادية الجزائرية لكرة القدم (FAF). تعالج المنصة مشاكل الفوضى الورقية وضياع البيانات وخطر الاحترازات، عبر بنية آمنة تعزل بيانات كل ناد. أثبتت الدراسة المالية جدواه الاقتصادية الممتازة (VAN = 2.507.572+ دج، IP = 2.65، فترة استرداد أقل من 3 سنوات).
STUDYMAXXING NOOTROPIC / MAXXER APP (phygital ecosystem) — نظام فيجيتال لتحسين الأداء المعرفي الدراسي
(المركز الجامعي مغنية, 2026-07-10) بوبكر الصديق
الملخص
يعالج هذا المشروع الريادي إشكالية مركبة يعيشها الطالب الجزائري، تتمثل في تقاطع ضغط امتحاني مزمن (كمسابقة اإلقامة الطبية، والبكالوريا، ومسابقات المدارس العليا) مع عجز غذائي ناتج عن ضعف جودة المطاعم الجامعية وغياب عناصر دقيقة أساسية كالكولين، وعجز سلوكي يدفع الطالب إلى اللجوء لحلول وهمية وخطيرة كالمشروبات الطاقية. ولمعالجة هذا الثالوث، تقترح الدراسة نظاماً بيئياً متكاملاً يحمل اسم MAXXER يجمع بين محورين متكاملين: محور بيولوجي-غذائي ومحور سلوكي-رقمي.
يتمثل المحور األول في مكمل غذائي ثنائي الطور يحمل اسم STUDYMAXXING، يضم كبسولة صباحية (Alpha-GPC، وN-Acetyl L-Tyrosine، والكافيين، وL-Theanine) لدعم اليقظة والتركيز، وكبسولة ليلية (Magnesium Taurate) لدعم االسترخاء العصبي وتوطيد الذاكرة أثناء النوم، استناداً إلى أدلة علمية موثقة لكل مكون. أما المحور الثاني فهو تطبيق MAXXER، وهو منصة رقمية ثالثية اللغة (عربية، أمازيغية، إنجليزية) تضم ست وحدات وظيفية (Profile، وFocus، وArena، وRealm، وDaily، وShop) مبنية على مبادئ علم النفس السلوكي كالتعزيز المتغير، ونفور الخسارة، والمقارنة االجتماعية، ونموذج Fogg السلوكي.
يربط بين المنتجين جسر فيجيتال (Phygital Bridge) قوامه رمز تسلسلي داخل كل علبة يفتح 30 يوماً من الميزات الرقمية المتميزة، محوالً كل عملية شراء إلى اشتراك رقمي نشط، وحوالً الصيدليات إلى محطات اشتراك غير متصلة باإلنترنت، وهو حل يالئم واقع البنية التحتية للدفع اإللكتروني في الجزائر. وتُظهر الدراسة المالية التفصيلية جدوى اقتصادية مقبولة، باستثمار مبدئي يقارب 9 ماليين دينار جزائري، وفترة استرداد لرأس المال تقارب سنتين وأربعة أشهر، وصافي قيمة حالية موجب، ومؤشر ربحية أكبر من الواحد.
تخلص الدراسة إلى أن التكامل بين المحور البيولوجي والمحور السلوكي واالجتماعي هو ما يمنح MAXXER ميزة تنافسية يصعب تقليدها في السوق الجزائري، بوصفه نظاماً وليس منتجاً منفرداً، مع آفاق واضحة للتوسع أفقياً نحو دول المغرب العربي وعمودياً نحو حلول التعافي السلوكي والتكامل مع األجهزة القابلة لالرتداء.
Abstract
This entrepreneurial project addresses a compound problem faced by Algerian students: the intersection of chronic examination pressure (medical residency competitions, the baccalaureate, and entrance exams for elite schools), a nutritional deficit stemming from poor university catering and the near-absence of key micronutrients such as choline, and a behavioral deficit that pushes students toward illusory and risky solutions such as energy drinks. To address this triad, the study proposes an integrated ecosystem named MAXXER, combining two complementary pillars: a biological-nutritional pillar and a behavioral-digital pillar.
The first pillar is a two-phase dietary supplement, STUDYMAXXING, comprising a morning capsule (Alpha-GPC, N-Acetyl L-Tyrosine, Caffeine, and L-Theanine) to support alertness and focus, and a night capsule (Magnesium Taurate) to support neural relaxation and memory consolidation during sleep, each ingredient backed by documented scientific evidence. The second pillar is the MAXXER application, a trilingual digital platform (Arabic, Tamazight, and English) comprising six functional modules (Profile, Focus, Arena, Realm, Daily, and Shop) built on behavioral-psychology principles such as variable reinforcement, loss aversion, social comparison, and the Fogg Behavior Model.
The two products are linked by a Phygital Bridge: a serial code inside each box that unlocks 30 days of premium digital features, converting every purchase into an active digital subscription and turning pharmacies into offline subscription stations — a solution tailored to the realities of digital payment infrastructure in Algeria. The detailed financial study demonstrates acceptable economic feasibility, with an initial investment of approximately 9 million DZD, a payback period of roughly two years and four months, a positive net present value, and a profitability index above one.
The study concludes that the integration of the biological, behavioral, and social dimensions is what gives MAXXER a competitive advantage difficult to replicate in the Algerian market, positioning it as an ecosystem rather than a single product, with clear prospects for horizontal expansion into North African markets and vertical expansion into behavioral-recovery solutions and wearable-device integration.
المنصة الأكامية للإرشاد الأقراني وإنشاء الفرق مشروع مؤسسة ناشئة Peer Guidance
(المركز الجامعي مغنية, 2026) قندوز عبد الفتاح; طالب نور الإسلام