Bienvenue dans le dépôt numérique du Centre Universitaire de Maghnia
Cet espace permet de collecter, préserver et diffuser les travaux de recherche, mémoires, publications et ressources pédagogiques de notre communauté universitaire.
Pour toute question ou information, n’hésitez pas à nous contacter : dspace@cu-maghnia.dz
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
مستو ى الطموح وعلاقته بالدافعية لدى الطالب الجامعي ذوي الاحتياجات الخاصة
(المركز الجامعي مغنية-معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-22) عقعاق أميرة ; مختاري ايمان; تحت اشراف الاستاد مجاهدي اسامة
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين مستوى الطموح والدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية، باعتبار أن الطموح والدافعية من المتغيرات النفسية المهمة التي تسهم في تحقيق التوافق النفسي والأكاديمي والاجتماعي لدى هذه الفئة داخل الوسط الجامعي، وتمحورت إشكالية الدراسة في التساؤلات التالية:
- ما مستوى الطموح لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية؟
- ما مستوى الدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية؟
- هل توجد علاقة ارتباطية بين مستوى الطموح والدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية؟
وللإجابة على تساؤلات الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية:
- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى الطموح والدافعية لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية.
- يتمتع الطلبة الجامعيون ذوو الاحتياجات الخاصة بمستوى مرتفع من الطموح.
- يتميز الطلبة الجامعيون ذوو الاحتياجات الخاصة بمستوى دافعية يتراوح بين المتوسط والمرتفع.
أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج العيادي، وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، حيث تم الاعتماد على دراسة الحالة، وقد أجريت الدراسة على ثلاث حالات من الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية بالمركز الجامعي مغنية
ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها تم استخدام مجموعة من الأدوات تمثلت في: المقابلة العيادية النصف موجهة، والملاحظة، ومقياس مستوى الطموح لمعوض وعبد العظيم، بالإضافة إلى مقياس الدافعية للإنجاز لعثمان كمال مصطفى حزين.
وبعد تطبيق أدوات الدراسة وتحليل نتائج الحالات الثلاث تم التوصل إلى النتائج التالية:
- يتمتع الطلبة الجامعيون ذوو الاحتياجات الخاصة فئة الإعاقة الحركية بمستوى مرتفع من الطموح.
- تمتلك الحالات مستوى دافعية للإنجاز يتراوح بين المتوسط والمرتفع.
- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى الطموح والدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث كلما ارتفع مستوى الطموح ارتفعت معه الدافعية نحو الإنجاز والمثابرة وتحقيق النجاح.
- ساهم الدعم الأسري والنفسي والاجتماعي في تعزيز مستوى الطموح والدافعية لدى الحالات.
- لم تمنع الإعاقة الحركية الحالات من مواصلة الدراسة وتحقيق أهدافها المستقبلية، بل شكلت دافعًا لإثبات الذات وتحقيق الاستقلالية والنجاح الأكاديمي والمهني.
Summary;
This study aimed to explore the nature of the relationship between the level of ambition and achievement motivation among university students with special needs, specifically those with physical disabilities, considering that ambition and motivation are important psychological variables that contribute to achieving psychological, academic, and social adjustment for this group within the university environment. The study problem revolved around the following questions:
- What is the level of ambition among university students with special needs who have physical disabilities?
- What is the level of achievement motivation among university students with special needs who have physical disabilities?
- Is there a correlational relationship between the level of ambition and achievement motivation among university students with special needs who have physical disabilities?
To answer these questions, the following hypotheses were formulated:
- There is a correlational relationship between the level of ambition and achievement motivation among university students with special needs who have physical disabilities.
- University students with special needs demonstrate a high level of ambition.
- University students with special needs possess a level of achievement motivation ranging from moderate to high.
دور التقنيات الذكية في الوقاية من الخطر لدى الأطفال
(المركز الجامعي مغنية-معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-22) نابي نسرين; تحت اشراف الاستادة شويخي أمال
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الانتباه الانتقائي لدى طفل مصاب بالصرع، مع التعرف على أبرز الصعوبات المعرفية المرتبطة به، خاصة في مهام التركيز وانتقاء المثيرات المناسبة أثناء الأداء. وللإجابة على هذا التساؤل اعتمدنا على المنهج العيادي باستخدام أسلوب دراسة الحالة، بأدواته المتمثلة في المقابلة العيادية، الملاحظة، واختبار ستروب (STROOP) لقياس الانتباه الانتقائي، وذلك لجمع المعلومات حول حالة طفل مصاب بالصرع.
فعلى ضوء هذا توصلت نتائج الدراسة إلى أن الحالة تعاني من صعوبات في الانتباه الانتقائي، تمثلت في البطء في زمن الاستجابة، وكثرة الأخطاء والترددات أثناء أداء الاختبار، إضافة إلى ضعف القدرة على مقاومة التداخل والمحافظة على التركيز لفترة كافية، مما انعكس على الأداء المعرفي للحالة أثناء تطبيق الاختبار، كما أظهرت النتائج وجود تأثير لبعض النوبات الصرعية على العمليات المعرفية المرتبطة بالانتباه والتركيز
Abstract :
The present study aims to investigate the level of selective attention in a child diagnosed with Epilepsy, while identifying the main cognitive difficulties associated with it, particularly in tasks requiring concentration and the selection of relevant stimuli during performance. To address this research question, the clinical method was adopted using a case study approach. The study relied on several tools, including the clinical interview, observation, and the Stroop Test (STROOP) to assess selective attention, with the aim of collecting data regarding the case of a child with Epilepsy.
In light of the findings, the results revealed that the case suffers from difficulties in selective attention, manifested by slow response time, a high frequency of errors and hesitations during test performance, as well as reduced ability to resist interference and maintain concentration for an adequate period of time. This negatively affected the child’s cognitive performance during the administration of the test. Furthermore, the findings indicated that certain epileptic seizures may have an impact on cognitive processes related to attention and concentration.
تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية المطبوعة والألعاب التفاعلية المتكاملة لمختلف الفئات والاضطرابات
(المركز الجامعي مغنية -معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-22) زحاف محمد عبد الستار; بن عبدالله اميرة; تحت اشراف الاستاد حمرة حسني
تهدف الدراسة الحالية إلى تأسيس مؤسسة اقتصادية مصغرة متخصصة في تصميم، تطوير، وإنتاج الوسائل البيداغوجية، الألعاب التفاعلية، والحقائب التعليمية المتكاملة الموجهة للأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة والاضطرابات النمائية. تسعى هذه الدراسة إلى تلبية الاحتياجات المتزايدة في السوق المحلية وتوفير بدائل تعليمية وعلاجية مصممة باللغة العربية بجودة عالية وأسعار تنافسية، للحد من الاعتماد على الوسائل المستوردة مرتفعة التكلفة. تشمل المنتجات المستهدفة بطاقات التواصل المصورة، دفاتر الأنشطة لتنمية الذكاء والتركيز، القصص الحسية والبارزة، والوسائل الموجهة لأطفال طيف التوحد، فرط الحركة وتشتت الانتباه، وصعوبات التعلم كعسر القراءة.
ولتحقيق ذلك، اعتمدت الدراسة على إعداد نموذج عمل تجاري (BMC) متكامل ودراسة سوق ميدانية لتحديد متطلبات الفئات المستهدفة من رياض الأطفال، المدارس، مراكز التربية الخاصة، الأخصائيين، والأولياء. كما خلصت الدراسة إلى وضع خطة تقنية ومالية ممتدة على ثلاث سنوات تُثبت الجدوى الاقتصادية للمشروع، وقدرته على تحقيق الاستدامة المالية والقيمة المضافة التي تدعم دمج هذه الفئات تربوياً واجتماعياً.
Abstract:
The current study aims to establish a micro-enterprise specialized in designing, developing, and producing pedagogical tools, interactive games, and integrated educational kits tailored for both typically developing children and individuals with special needs or developmental disorders. This study seeks to address the growing demand in the local market by providing high-quality, competitively priced educational and therapeutic alternatives designed in Arabic, thereby reducing reliance on high-cost imported materials. The target product range includes visual communication flashcards, intelligence and focus-building activity books, sensory and pop-up stories, and specialized remedial tools for children with Autism Spectrum Disorder (ASD), ADHD, and learning disabilities such as dyslexia.
To achieve this, the study utilizes a comprehensive Business Model Canvas (BMC) alongside a field-based market analysis to identify the exact requirements of the target segments, including kindergartens, schools, special education centers, practitioners, and parents. Furthermore, the study outlines a three-year technical and financial plan that demonstrates the project's economic viability and its capacity to ensure financial sustainability while delivering social value that supports the educational and social integration of these groups.
أثر ممارسة الرياضة في خفض مستوى الاكتئاب لدى المراهقين "دراسة ميدانية لبعض مراكز الرياضة" - مغنية
(المركز الجامعي مغنية-معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-22) تبحار رانيا
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر ممارسة الرياضة في خفض مستوى الاكتئاب لدى المراهقين المرتادين لبعض مراكز الرياضة بمدينة مغنية، والكشف عن مستوى الاكتئاب لديهم، ودراسة الفروق في هذا المستوى تبعاً لشدة الممارسة الرياضية، بالإضافة إلى تحديد طبيعة العلاقة بين ممارسة الرياضة والاكتئاب، والكشف عن مدى إسهام النشاط الرياضي في التنبؤ بمستوى الاكتئاب لدى المراهقين.
وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، باعتباره الأنسب لدراسة العلاقة بين المتغيرات كما هي موجودة في الواقع، وذلك على عينة عشوائية قوامها (100) مراهق ومراهقة من المرتادين لبعض مراكز الرياضة بمدينة مغنية خلال الموسم الجامعي (2025-2026). وتم الاعتماد على اختبار بيك للاكتئاب (BDI) من إعداد آرون بيك وترجمة عبد الستار إبراهيم لقياس مستوى الاكتئاب لدى أفراد العينة، كما تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي:
توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب بين المراهقين الممارسين للرياضة بانتظام والمراهقين الممارسين لها بصورة غير منتظمة، لصالح الممارسين بانتظام.
- توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين ممارسة الرياضة ومستوى الاكتئاب لدى المراهقين، حيث كلما زادت ممارسة الرياضة انخفض مستوى الاكتئاب.
- تسهم ممارسة الرياضة في خفض مستوى الاكتئاب لدى المراهقين، حيث تبين أن النشاط الرياضي يعد متغيراً تنبؤياً مهماً في تفسير التباين في درجات الاكتئاب.
وتؤكد هذه النتائج أهمية النشاط الرياضي كوسيلة وقائية وعلاجية لتعزيز الصحة النفسية لدى المراهقين، وتدعم ضرورة تشجيعهم على ممارسة الرياضة بانتظام داخل المراكز الرياضية والمؤسسات التربوية لما لها من دور فعال في الحد من الأعراض الاكتئابية وتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي.
Abstract:
The present study aims to investigate the effect of sports participation on reducing the level of depression among adolescents attending some sports centers in the city of Maghnia. It also seeks to identify their level of depression, examine differences in depression levels according to the intensity of sports practice, determine the nature of the relationship between sports participation and depression, and explore the extent to which physical activity contributes to predicting depression levels among adolescents.
The researcher adopted the descriptive correlational approach, as it is considered the most appropriate method for studying relationships between variables as they exist in reality. The study was conducted on a random sample of 100 male and female adolescents attending several sports centers in Maghnia during the 2025–2026 academic year. The Beck Depression Inventory (BDI), developed by Aaron Beck and translated into Arabic by Abdul Sattar Ibrahim, was used to measure depression levels among the participants. Data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings of the study revealed the following:
- There are statistically significant differences in depression levels between adolescents who practice sports regularly and those who practice sports irregularly, in favor of regular practitioners.
- There is a statistically significant negative correlation between sports participation and depression levels among adolescents; that is, the more adolescents engage in sports activities, the lower their depression levels become.
- Sports participation contributes significantly to reducing depression levels among adolescents, as physical activity was found to be an important predictive variable in explaining variations in depression scores.
These findings highlight the importance of physical activity as both a preventive and therapeutic means of promoting adolescents' mental health. They also emphasize the need to encourage regular participation in sports within sports centers and educational institutions due to its effective role in reducing depressive symptoms and enhancing psychological and social adjustment.
الاكتئاب لدى المصابين بالسرطان - دراسة وصفية على عينة من مرضى مركز تيجيني هدام بسيدي بلعباس
(المركز الجامعي مغنية-معهد العلوم الانسانية والاجتماعية, 2026-10-22) بن عياد محمد الامين; تحت اشراف الاستاد عيساوي مجاهد
الاكتئاب من الاضطرابات النفسية الشائعة في عصرنا لدى المصابين بسرطان فكانت الإشكالية الدراسة هل هناك فروق في درجات الاكتئاب لدى المصابين بسرطان حسب المتغيرات التأليه السن، الحالة المدنية، المستوى التعليمي.
فهدفت الدراسة الى التحقق من انه لا يوجد فروق ذات دلاله إحصائية في متوسط درجات الاكتئاب لدى المصابين بالسرطان، وكان داعي اختيار الموضوع هو اثراء البحث العلمي في مجال الطب النفسي وقد تحدثت الدراسة بالمصابين بسرطان الموجودين بالمؤسسة الاستشفائية المتخصصة لمكافحه السرطان تيجيني هدام المتواجدة بسيدي بلعباس لمده شهر وشامله الدراسة عشوائية مؤلفه من 90 مريض بالسرطان.
عليهم مقياس بيك للاكتئاب ان تم التحقق من صدقه وثباته وتم التحليل ومعالجه البيانات باستعمال الاوساط الحسابية والانحراف المعياري.
وقد اظهرت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في درجه الاكتئاب لدى المصابين بالسرطان على حسب سنهم وحالتهم المدنية ومستواهم التعليمي.
Abstract:
Depression is one of the most common mental health disorders affecting individuals with cancer. This study investigated whether there are differences in the levels of depression among cancer patients according to the variables of gender, age, marital status, and educational level.
The study aimed to examine whether there were statistically significant differences in the mean depression scores of cancer patients based on these demographic variables. The topic was chosen to contribute to and enrich scientific research in the field of mental health and psycho-oncology.
The Beck Depression Inventory (BDI) was used to assess depression after establishing its validity and reliability. The collected data were analyzed using the arithmetic mean and standard deviation.
The findings revealed that there were no statistically significant differences in the level of depression among cancer patients according to their age, marital status, or educational level.