أثر الدافعية لدى تلميد المدرسة الابتدائية
Date
2017-07-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ملخص:
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضّوء على إحدى المواضيع الهامّة التي تهم ميدان التعليمية،إنّها ظاهرة الدّافعية عند المتعلّم و التي تمثّل الركن الأساس في تصنيف النجاح في الدراسة بيد أنّ هذه الظاهرة تكاد لا توجد في طور الاِبتدائي الأمر الذي يستدعي إيجاد الحلول العاجلة و تلك هي مسؤولية جميع الأشخاص الذين لهم علاقة بالعمليّة التعليمية
Résumé : Français
Cette étude a pour objectif de jeter de la lumière sur l’un des thèmes les plus importants dans le domaine de la didactique.
Il s’agit de la motivation et le vouloir qui est une pièce maitresse pour que l’apprennent puisse réussir dans ses études.
Cependant ce phénomène est presque absent au primaire et pour cela il faut chercher des solutions urgentes pour régler le problème qui reste dépendant des personnes inculpées dans le processus didactique.
English :Summary
This research aims et shedding light one of the so important themes of dedactics-It’s the fact of motivation and willingness that are so vital to any learner so as to succeed in his/her studies.All the same , this phenomenon is almost absent i, the primary school and that’s why it is abligatory to find out the urgent solutions-This is the responsibility of all persons included in the dedactic process.
Description
Keywords
الدافعية -الحافز - الإرادة - المتعلّم - التعليمية- الطّور الِابتدائي - العمليّة التعليمــية la motivation - le vouloir - l’apprenant- La didactique - l’école primaire - le processus Motivation-the willigness- the barner The dedactic process- the primary School.