آثار علم النفس التربوي في النمو اللغوي عند الطفل -طفل الروضة أنموذجا

Abstract

الملخص: يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على علم النّفس التّربوي ذلك بتحديد أثره على تنامي التواصل اللّغوي لدي الطفل، وخاصة طفل ما قبل المدرسة طفل الرّوضة وقد شملت هذه الدراسة عينة تمثلت في سبع روضات بمدينة مغنية كل من المديرات المربيات الأولياء الأطفال. Résume : Cette recherche est une étude qui tente d’énumérer le rôle de la psychologie éducationnelle et pédagogique et surtout son impact sur la communication chez l’enfant pré-scolaire, en particulier tout en se basant sur les différents membres de l’école maternelle de Maghnia qui conforte le directeur, les tuteurs, les parents ainsi que l’enfant. Abstract : This research study is an attept to shed light on the educative and pedagogical psychology and its impact on perfectioning the communication by children of the peiced of pre.schooling,particularily kindergarten children This research paper has fallen on kindergarden of Maghnia including directors, babysitters, parents and children.