القيم التربوية لادب الطفل

Abstract

الملخــــص: يعتبر الحديث عن مرحلة الطفولة بإسهاب ودقة ليس من شأن هذه الدراسة بل ذلك مخصص لعلماء النفس والتربية والاجتماع، وإنما غايتنا نحن من ذلك وضع قدم في الحقل الأدبي والقدم الأخرى على باقي العلوم التي نراها تسهم بقسط أكبر للإحاطة بعالم الطفولة بقدر محمود ومقبول، وفي تقديري أن الكشف عن مزايا هذا الأدب سيزداد عمقا وتحليلا، إذا سلكنا حقبة زمنية عبر التاريخ لننظر كيف نشأ أدب الطفل بين الحضارات والأمم، وكيف ترعرع هذا المولود ليصلنا بهذا الشكل الغني والرسمي. Summary Talking about childhood in detail and accuracy is not the business of this study, but rather it is intended for psychologists, education and sociologists. The disclosure of the advantages of this literature will increase in depth and analysis, if we go through a period of time throughout history to look at how child literature arose between civilizations and nations, and how this child grew up to reach us in this rich and official form.