(TextPlay) تطبيق رقمي تفاعلي لتعليم النصوص الأدبية وتحليلها

Abstract

ملخص : تتناول هذه المذكرة مشروع تطبيق (TextPlay)، وهو تطبيق تعليمي رقمي تفاعلي يهدف إلى تنمية مهارة تحليل النصوص الأدبية لدى تلاميذ التعليم الثانوي في الجزائر، من خلال اعتماد أساليب تعليمية قائمة على الفهم والتحليل بدل الحفظ والتلقين. ويوفر التطبيق بيئة تعليمية تفاعلية مدعومة بتمارين تحليلية وتغذية راجعة فورية وإشراف تربوي، مع استهداف التلاميذ النظاميين والمترشحين الأحرار والأولياء. وتؤكد الدراسة أن دمج التكنولوجيا في تعليم الأدب يسهم في تحسين جودة التعلم، وتعزيز تكافؤ الفرص التعليمية، وبناء نموذج تعليمي أكثر كفاءة وفعالية. Summary This paper discusses the( TextPlay) app project, an interactive digital educational app designed to develop the skill of analyzing literary texts among high school students in Algeria by adopting teaching methods based on comprehension and analysis rather than memorization and rote learning. The app provides an interactive learning environment supported by analytical exercises, immediate feedback, and educational guidance, targeting both regular students and independent candidates, as well as parents. The study confirms that integrating technology into literature education contributes to improving the quality of learning, promoting equal educational opportunities, and building a more efficient and effective educational model.