تعليمية النحو العربي بين التطبيق والتنظير في الطور الثانوي

Abstract

ملخص: Résumé : Cette étude vise à révéler l'apprentissage de la grammaire arabe, qui est presque dépourvu d'application et de théorisation, le phénomène d'emprunt linguistique entre langues, à travers un modèle représenté dans les mots arabes empruntés par la langue arabe. تهدف هذه الدّراسة إلى الكشف عن تعلمية النحو العربي لا تكاد تخلو من التطبيق والتنظير ظاهرة الاقتراض اللّغوي بين اللغات، من خلال نموذج تمثّل في الألفاظ العربية التي اقترضتها اللغة العربية Summary : This study aims to reveal the learning of Arabic grammar, which is almost devoid of application and theorizing, the phenomenon of linguistic borrowing between languages, through a model represented in the Arabic words borrowed by the Arabic language.