فاعلية توظيف التكنولوجيا في تخطيط الدرس طور الماستر أنموذجا

Abstract

الملخص : يهدف هذا البحث إلى دراسة فاعلية توظيف التكنولوجيا الرقمية في عمليةتخطيط الدروس بالجامعة الجزائرية، من خلال تتبع أثر الرقمنة في تطويرالممارسات البيداغوجية الحديثة، كما يسعى إلى توضيح أهمية المنصات التعليميةكمنصة "موودل" في تعزيز جودة التعليم والابتكار التدريسي فيطور الماستر. وقد حاولنا من خلال هذا البحث الوقوف على واقع التخطيطالرقمي وأبرز التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس، وذلك بتقديم دراسةميدانية استكشافية توضح مدى استجابة الفاعلين التربويين للتحول الرقميباختلاف مجالات الاستخدام ومتطلباتها البيئية. Abstract: This study examines the effectiveness of employing digitaltechnology in lesson planning within Algerian highereducation, tracing the impact of digitization on developingmodern pedagogical practices. The aim is also to understandthe significance of educational platforms, such as Moodle in enhancing educational quality and instructional innovationat the Master’s level. Through this research, we attempt toidentify the reality of digital planning and the mostprominent challenges facing faculty members, illustratingthrough an empirical field study how educational actorsrespond to digital transformation across different areas ofusage and its environmental requirements.