دمج الموشن جرافيك وتقنية الهولوجرام في جودة التدريس رؤية تطبيقية لتطوير الممارسات البيداغوجية في الجامعة

Abstract

الملخص: يتناول هذا البحث موضوع دمج تقنيتي الموشن غرافيك والهولوغرام في التعليم الجامعي بهدف تطوير الممارسات البيداغوجية. يركّز على أهميّة التحوّل الرقمي في تحسين جودة التعليم ومواكبة متطلّبات العصر، يبرز دور الموشن غرافيك في تبسيط المفاهيم المعقّدة عبر وسائط بصرية تفاعلية، كما يوضّح أهمية تقنية الهولوغرام في تقديم محتوى ثلاثي الأبعاد يعزّز الفهم التطبيقي؛ يعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وصّلت الدراسة إلى أنّ دمج هاتين التقنيتين يسهم في زيادة تفاعل المتعلّمين وتحسين استيعابهم. ويقترح البحث مجموعة من التوصيات لتفعيل استخدام هذه التقنيات داخل البيئة الجامعيّة. Abstract: This research explores the integration of motion graphics and hologram technologies in university education to enhance pedagogical practices. It focuses on the importance of digital transformation in improving the quality of education and keeping pace with modern demands. The role of motion graphics in simplifying complex concepts through interactive visual media is highlighted. The importance of hologram technology in delivering three-dimensional content that fosters practical understanding is also demonstrated. The research employs a descriptive-analytical approach. The study concludes that integrating these two technologies contributes to increased learner engagement and improved comprehension. The research proposes a set of recommendations for effectively utilizing these technologies within the university environment