ملخص استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية عند أمهات الأطفال التوحديين - دراسة إكلينيكية لأربع حالات

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة استراتيجيات المواجهة لدى أمهات أطفال التوحد وأكثرها استخداما، والكشف عن الحالة النفسية والضغط لدى أمهات أطفال التوحد، وذلك لأن التوحد أحد الاضطرابات الشائعة بكثرة في وقتنا الحالي، إذ يعتبر اضطرابا عصبيا نمائيا يؤثر على تواصل الطفل اللفظي، وتفاعله الاجتماعي، كما يؤثر بشكل كبير على أبويه، خاصة الأم كونها الراعي الأساسي له. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج العيادي، كونه يقوم بالدراسة المعمقة للحالات، حيث تم القيام بأربع مقابلات عيادية مع أربع حالات. كما تم الاعتماد على الأدوات المتمثلة في المقابلة العيادية، الملاحظة العيادية، ومقياس مؤشر إدراك الضغط النفسي للفنستاين، ومقياس استراتيجيات المواجهة لبولهان. توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن استراتيجيات المواجهة لدى أمهات الأطفال التوحديين اختلفت بين ما هو إيجابي (حل المشكلات)، وما هو سلبي (التجنب)، إلا أن النسبة الأكبر كانت لإستراتيجية حل المشكلات، وعدم وجود فرق واضح في استخدام استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية يعزى فقط إلى المستوى الدراسي للأم، وعدم وجود فروق في إستراتيجيات مواجهة الضغط النفسي لدى أمهات الأطفال التوحديين تعزى لمتغير سن الأم، وعدم وجود فروق في إستراتيجيات مواجهة الضغط النفسي لدى أمهات الأطفال التوحديين تعزى لدرجة التوحد لدى الطفل. This study aimed to identify the nature and most commonly used coping strategies of mothers of autistic children, and to examine the psychological state and stress levels of mothers of autistic children. Autism is one of the most common disorders today, as it is considered a neurodevelopmental disorder that affects a child's verbal communication and social interaction. It also significantly impacts their parents, especially the mother, who is their primary caregiver. This study relied on the clinical approach, which involves an in-depth study of cases. Four clinical interviews were conducted with four cases. The tools used were clinical interviews, clinical observation, the Elfenstein Stress Perception Index scale, and the Paulhan Coping Strategies Scale. The results of this study showed that the coping strategies of mothers of autistic children varied between positive (problem solving) and negative (avoidance), but the largest percentage was for the problem solving strategy. The lack of a clear difference in the use of strategies to cope with psychological stress was attributed only to the mother’s educational level, and the lack of differences in strategies to cope with psychological stress among mothers of autistic children attributed to the variable of the mother’s age, and the lack of differences in strategies to cope with psychological stress among mothers of autistic children attributed to the degree of autism in the child.