معهد الآداب و اللغات
Permanent URI for this communityhttps://dspace.cu-maghnia.dz/handle/123456789/5
Browse
2 results
Search Results
Item للحضور النقدي في مقررات التعليم الثانوي معجم سدى النقدي الالكتروني(المركز الجامعي مغنية, 2025-08-10) بن دودوش شيماءملخّص المذكرة تهدف هذه المذكرة إلى تسليط الضوء على أهمية المصطلحات النقدية في فهم الأدب وتحليله، مع التركيز على الإشكالات التي يواجهها طلبة الأدب في التعامل مع هذه المصطلحات، من حيث غموضها أو صعوبتها نتيجة عوامل متعددة، كالتعريب أو الترجمة أو اختلاف السياقات. كما تتناول المذكرة واقع تدريس النقد الأدبي في المستويات التعليمية الأولى، حيث يُمارس التلميذ أحيانًا فعلًا نقديًا دون وعي منه، في ظل غياب منهجية واضحة تُعرّفه بالمصطلحات النقدية وأهميتها. وهو ما يجعل من الدراسة المصطلحية، كمنهج علمي يقوم على تحرير المصطلح وربطه بسياقاته، ضرورة ملحة لفهم الخطاب النقدي الأدبي. استجابة لهذه التحديات، اقترحت المذكرة مشروع معجم نقدي إلكتروني يستهدف فئة الطلبة والباحثين في مجال الأدب والنقد، ويهدف إلى تقديم المصطلحات بطريقة ميسّرة وعصرية، من خلال منصة رقمية تتيح تصفح المصطلحات بحسب الميادين، والبحث السريع عن المصطلح أو اسم الناقد، إلى جانب فضاء تفاعلي للنقاش وتبادل الآراء بين المهتمين. ويمثل هذا المشروع محاولة لسد فجوة معرفية وتعليمية قائمة، وتقديم أداة تعليمية تواكب التحول الرقمي، وتُسهم في بناء ثقافة نقدية منهجية لدى المتعلمين والباحثين على حد سواء. ملخص باللغة الانجليزية This thesis aims to highlight the importance of critical terms in understanding and analyzing literature, while focusing on the challenges faced by literature students when dealing with such terminology—mainly due to its complexity, ambiguity, and issues related to translation or contextual variation. The study also sheds light on the reality of teaching literary criticism at early educational stages, where students may engage in critical thinking unconsciously, due to the lack of structured methodology that introduces them to critical terminology and its role in literary analysis. This underscores the need for terminological study as a scientific approach that involves defining the term, understanding its relationships with other terms, and analyzing its meanings across different contexts. In response to these challenges, this thesis proposes the creation of a digital critical dictionary aimed at students and researchers in the field of literature and criticism. The goal is to present critical terms in an accessible and modern format through a digital platform that offers categorized terminology, fast search functionality (by term or critic), and an interactive discussion space for scholars and learners to exchange ideas. This project represents an attempt to bridge an existing educational and knowledge gap, while offering a digital tool that supports academic development and fosters a structured critical culture among users.Item معجم "جُمَان" الرقمي التفاعلي المتخصص في اللسانيات التطبيقية - مشروع مؤسسة اقتصادية(المركز الجامعي مغنية, 0206-07-06) خروش فاطمة الزهراء; رابلي فريدةملخص: يتناول هذا المشروع إعداد معجم رقمي تفاعلي متخصص في مصطلحات اللسانيات التطبيقية تحت اسم “جُمان”، يقوم على جمع المصطلحات العلمية وتنظيمها وِفقَ تصنيف موضوعي يسهّل الوصول إليها واستعمالها من طرف الطلبة والباحثين. ويعالج المشروع إشكالية تشتت المصطلحات في المراجع التقليدية وصعوبة الرجوع إليها بشكل دقيق وسريع، حيث يقدم منصة رقمية حديثة تعتمد على تنظيم معرفي واضح وواجهة استخدام مبسطة تتيح البحث والتصفح بكفاءة، مما يجعله مرجعًا رقميًا موحدًا في مجال اللسانيات التطبيقية. الكلمات المفتاحية: المعجم الرقمي، اللسانيات التطبيقية، المصطلحات، التصنيف الموضوعي، منصة رقمية. Abstract: This project presents the development of an interactive digital dictionary specialized in Applied Linguistics terminology, titled “Juman.” It compiles scientific terms and organizes them into a thematic classification that facilitates access and use by students and researchers. The project addresses the issue of term dispersion in traditional references and the difficulty of retrieving information quickly and accurately, in that it offers a modern digital platform with a clear structure and a simple interface that enables efficient search and browsing, making it a unified digital reference in the field of Applied Linguistics.